正常儿童语言发育过程

语言发育迟缓早期表现

       6个月:不能对他人的谈话声音有反应;不能将头转向视线外的说话者;仅能发出哭的声音，不能与照顾他的人有较长时间的视线接触。
       12个月:没有咿呀发音;当被告知“不要”时不能停止当前活动;不能跟从手势指令。
       2岁:尚不能说出一个有意义的词，不能提及自己的名字;不能理解简单的方位词;完全不能交谈;词汇量似乎没有增加;不能说任何辅音;不能回答简单的是/不是这一类问题。
       3岁:不能说出完整的姓名;似乎不能理解诸如“什么”“哪里”这一类的问题;仍使用过多的儿语;重复别人的提问(而不是回答问题);机械性地重复别人的话;不能说出2-3字句;用手指向想要的东西而不是说出来;不能说出图画中任何物品的名称;省略声母(说话不清楚)，呼叫其名字时无应。

语言发育迟缓的治疗

       发现孩子语言发育迟缓，不要让“贵人语迟”耽误孩子语言发育的最佳时期，建议带孩子到儿童保健康复科进行评估，明确病因，针对孩子不同情况采取有针对性的训练，如言语训练、认知知觉功能训练、感觉统合训练、作业疗法、针灸、小儿推拿、理疗等综合治疗。一部分早期孩子出现的语言问题，往往是上学后出现多动，学习障碍、注意力障碍等问题的早期表现。因而家长朋友们要细心观察孩子语言发育情况，必要时及时就医。
       (供稿:黄  丽   赵  景     编辑:于玲玲 张晶晶    审核:胡玉祥 熊延成)