4月18日至24日，校医院党支部举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班。

本次读书班为期七天，通过集体学习、视频学习、交流研讨、个人自学等方式，深入学习学校党委关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作的会议精神，深入研读《习近平著作选读》等学习材料，全面系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。

4月18日上午，校医院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班式暨第一场集体学习举行。党支部书记夏数数作动员讲话并领学《习近平著作选读》第一卷重点章节内容。他强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，带着政治站位学，带着强烈责任学，带着良好作风学，带着行动自觉学，把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

4月19日上午，读书班举行第二次集中学习，党支部组织委员姜霞领学《习近平著作选读》第一卷（没有贫困地区小康，就没有全面小康），以及第二卷（决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利）（推动我国经济高质量发展）等重点章节内容。

4月20日上午，读书班举行第三次集中学习，党支部宣传委员郑成领学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第一章（新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃）、第二章（坚持和加强党的全面领导）等重点章节内容。

4月20日下午，读书班举行第四次集中学习，观看了学习视频《榜样》。

4月21日，读书班举行第五次集中学习，党支部纪检委员简端领学《论党的自我革命》第一篇（坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程）等重点章节内容。

4月22日，读书班举行第六次集中学习，党支部书记夏数数领学《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》重点章节内容。

4月23日，读书班举行第七次集中学习，党支部组织委员姜霞领学《习近平关于调查研究论述摘编》第二章至第七章重点内容。

4月24日，读书班举行第八次集中学习，党支部宣传委员郑成领学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第一章（中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征）、第二章（新时代坚持和发展中国特色社会主义）、第三章（以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴）、第四章（坚持以人民为中心）等重点内容。

读书班期间，校医院党支部每天下午组织个人自学，大家紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题，读原著、学原文、悟原理，对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、核心要义和实践要求有了更深的理解和把握，不断增进了对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，取得了积极效果、达到了预期目的，为深入开展好主题教育打下了坚实的理论基础和思想基础。

4月24日下午，校医院举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班结业式。姜霞、郑成、简端结合自身思想和工作实际，交流了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和体会。大家一致认为，通过系统的学习，深刻地认识到新时代十年伟大变革，最根本在于有习近平总书记掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。一致表示，要不断从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，把开展主题教育同贯彻落实学校党委各项决策部署结合起来、同推动医疗业务工作结合起来，不断提高履职尽责的能力和水平，以新气象新作为推动现代医院管理制度建设取得新成效。

校医院党支部书记夏数数主持并做读书班总结讲话。夏数数传达了学校读书班上陈继平书记的重要讲话精神和对高质量开展主题教育工作的三点要求。他指出，当前校医院发展迈上新征程，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，持续提升思想境界、加强党性修养、筑牢政治忠诚，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚决贯彻落实学校党委关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的工作部署，以本次读书班为起点，高质量开展好主题教育工作。

夏数数强调，校医院党支部要长期坚持理论学习、持续推进。要紧扣学校主题教育的要求和目标任务，把理论学习贯穿始终，做到党的理论创新前进一步、理论武装就跟进一步，扎实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。

夏数数要求，一是要坚持以学铸魂、固本培元，做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。二是要坚持以学增智、强基提能，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，大兴调查研究之风，练就履职尽责的过硬本领，全面提升推动高质量发展本领。三是要坚持以学促干、学以致用，紧紧围绕校医院高质量发展首要任务，统筹当前和长远、统筹目标和方法，切实把学习成果转化为推动校医院发展的强大力量，为助力学校“双一流”创建工作作出积极贡献。

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