宝贝口齿不清没关系！超实用的发音训练指南来喽～

病人教育 10阅读

一起来跟随语言治疗师吕海萌学习
如何通过动-看-试-提示
在家轻松纠正孩子发音不清吧

先来了解语音的重要性


在儿童早期发育过程中，语言和语音是密不可分的。语言沟通效度，不仅与语言多少有关，还与语音是否清晰有关。


语言：父母关注的语言通常指口语，就是孩子说话的内容、形式，门诊常见多为孩子不说话、口语少、表达能力差等问题。


语音：与语音相关的主要是说话的清晰度，语音问题表现为发音错误、大舌头、口齿不清晰等。

因此，家长在重视孩子语言发育的同时，千万不要忽略语音发育。


初步判断娃是否有语音发展问题


正常发展的儿童在4周岁时

已掌握汉语中绝大多数声韵组合
如果孩子出现以下这些警示信号
那可能说明孩子的语音发展不太理想

在2.7-3岁时
不能发出正确的b、m、d、h的音
在3.1-3.6岁时
不能发出正确的p、t、g、k、n的音；
在3.7-4岁时
不能发出正确的f、j、q、x的音
在4.1-6岁时
不能发出正确的l、z、s、r的音
在6.1-6.6岁时
不能发出正确的c、zh、ch、sh的音

掌握这4点，在家就能纠正发音

1动

孩子发音不清，除生理方面缺陷及发育障碍（听力障碍、腭裂、舌系带过短、神经发育障碍等）以外，大部分多跟呼吸功能、发音习惯、唇舌肌肉运动功能相关。这样做，帮助孩子进行相关功能的锻炼。


呼吸功能训练


①吹气球、吹羽毛、吹纸青蛙等
②口鼻交换换气


下颌功能训练

①开合能力：嘴巴一开一合
②稳定性和协调性：咀嚼牙胶棒


舌肌训练

①舌尖：外伸舔棒棒糖、舔果酱
②上抬：舌尖抵上门牙里侧、弹舌
③舌面：牙刷刷舌面和两侧
③舌根：假咳、仰头漱口


唇肌训练


①闭合：咂唇

②圆唇：撅嘴

③展唇：咧嘴

④圆展交替：i-u交替发音


2看

可以通过观看视频、图片

或面对面发音
让孩子观察目标音的口部运动情况

例如孩子将f发成h时
让孩子观看发f音的口部运动视频
或者家长示范正确发音
让他们清晰地看到

发f音时口部动作
上牙齿咬下嘴唇内侧

同时手背放到嘴边

可以感受到气流的流出


3试

尝试让孩子自己发音
借助镜子

帮其观察自己发音时动作是否正确
例如孩子将g发成d
在观察g音的口部动作后
让他们照镜子跟家长一起做

嘴巴张开，舌头在下面不动
舌头后面用力，发g
如果孩子做不到
家长可以用勺子、压舌板等

工具辅助
保证舌尖前1/3不上抬
进行对镜练习

然后逐渐撤去辅具
直到其通过镜子反馈
可以自主做出正确动作进行发音


4提示

当孩子可以运用正确的发音动作
和方式发出目标音以后
可以多多练习相关的声韵组合
过程中前期

可以向孩子提示
或描述目标音的相关特征
例如发f音相关的词语“飞机”时
家长可以手指一下嘴唇

提示：上牙齿咬下嘴唇



例如发g音相关词语“小狗”时
提示：张嘴

舌头下面不动，舌后用力

待孩子发音稳定

逐渐进行无提示下的
目标音相关字、词语、句子

及短文训练

怎么样，学会了吧！

每天按步骤练习10分钟

既解决了孩子发音问题

还能缓解居家的焦虑情绪

促进亲子关系

需要注意

练习过程中家长要保持耐心

当孩子按要求完成后及时鼓励

如果按上述步骤学习后
孩子发音还存在困难
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