为进一步深化医教协同，提升我院临床医学教育教学能力和水平，充分发挥临床教改在教学成效上示范引领作用，4月17日下午，科教科组织召开2020-2022教改课题结题评审、中期汇报暨2023年立项评审会，李惊涛副院长及王西宾、刘红丽、于奇晋、龙芳等4位主任担任评委，各课题组成员及教学管理人员参加。会议由龙芳副科长主持，李惊涛副院长与会并讲话。    

          本次会议分上下半场，上半场为结题和中期进展汇报。主要由张乐、许利两位课题负责人就项目实施过程及成果产出等做简要结题汇报。张昆、宋锐、边维娜、常捷芳、陈志娟、龙芳、周世泰、杨帆、赵娟、鲁珊、孙菲菲、秦东泽12位老师就课题进展情况及下一步工作安排做中期汇报。

          下半场为2023年教改课题立项评审。本年度前期征集计划8项，科教科经过初审后，有5项课题参加立项评审，分别涉及临床本专科课堂教学改革、护理教学研究、师资队伍建设等领域。主要由李晓涛、杨华、张利鹏、曾联婷、李斌5位申请人围绕自身课题“立项背景、研究内容、改革突破设计、创新点及预期成果”等方面做简要汇报，各位老师分别运用了叙事医学、CBL教学、内镜思维渗透、OBE理念、理实一体化等新型教学元素。现场评委从选题创新性、教学设计科学性、技术路线可行性等方面开展质疑点评并公正评分，最终5项教改课题成绩优良，全部通过评审。

          龙科长强调青年教师要结合国家高等医学教育政策，结合自身教学经历，脚踏实地做好教育教学研究工作。同时注重精读文献及已结题成果的推广应用和纵深研究。

          最后，李惊涛副院长鼓励大家要合理兼顾医教研，积极探索实践，对评审通过的各个教改项目要按照专家提出的意见进一步完善。同时充分整合利用好医院各项资源，助力医院高质量发展。临床教育类研究专项基金的设立，为全院青年教师搭建了良好学习交流和实践探索平台。科教科坚持做好院级教改课题的孵化培育，从专项培训、课题审核、教学实施到成果推广全程跟进，从而有效提升我院临床教学质量和水平，加快医院“双师型”人才培养步伐。