为持续推进“强师工程”，切实提升师资队伍的岗位胜任能力，促进我院教育教学质量的稳步提高，2023年6月14日下午，我院教师培训学院特邀中国医科大学终身教授、原副校长孙宝志教授主讲了主题为《加强新时代医科教师教学岗位胜任力建设》的培训课程。专职教学助理、三支教师队伍成员等60余人参加培训会议。教育教学部主任钱风华主持，副院长高宇飞教授出席。

钱风华向长期给予我院教学工作大力支持和为学院做出的贡献的孙宝志教授表示感谢和敬意。本次讲座课程对我院教师培训工作具有重要指导意义，特别是对新上岗专职教学助理和教学骨干教师们更为重要，希望通过近期系列培训，加快实现我院“强师工程”的愿景目标。

孙宝志教授的讲座课程从医科教师教学岗位胜任力研究的国外进展、构建我国新时代医科教师教学岗位胜任力框架、新时代医科教师教学岗位胜任力三大领域八项能力等三方面进行了分别论述。他深刻阐述教师岗位胜任力建设的背景、依据和意义，结合国外医学教师在教师岗位胜任力方面研究最新进展，详细介绍了我国新时代医科教师教学岗位胜任力的内涵；并结合他于2015年亲自主导和创建的中国医师岗位胜任力的八大核心要素作为参照，深入探索构建临床教师岗位胜任力的八项能力体系，分别从业务能力领域、创新能力领域、思想政治素质领域等方面做了详细的讲解：在业务能力领域，坚持从教学能力、课程开发能力、考评能力、辅导育人四个方面进行培养；在创新能力领域，坚持从领导力、教育理论、教学学术力三个方面进行开发；在思想政治领域，坚持领悟核心价值观和师德的要素。最后孙宝志教授还现场与教师进行了互动与答疑，深化了与会教师对临床教师教学岗位胜任力模型构建的认知。

培训会特邀吉林大学督导组组长吴运涛研究员作总结点评。他说，孙宝志教授的整个讲座课程内容信息量大，具有很强的指导性、实用性和前沿性。学院高度重视青年教师专业发展和教师的成长，依托教师培训平台，依靠国内一批名师，坚持“线上线下相结合、送出去和请进来相结合、提升教学能力和强化教育理论相结合、个体学习和有组织的团队学习相结合”的模式作为教师强基赋能的愿景和战略，提升教师的岗位胜任能力具有很好的示范性。

学院将认真贯彻落实学校学部要求，按照学院人才培育计划和强师工程要求，依托教师培训学院和教师学习共同体组织形式，积极探索各种教师培训路径和措施，为教师创造更多培训机会，扎实做好教师的培训工作，大幅度提升教师岗位胜任能力，推动教师队伍建设和医学教育教学事业高质量发展。