大庆市第三医院康复科，科室工作人员9人，心理治疗师1人、主任护师2人，副主任护师1人，主管护师3人，护士3人，科室负责住院重症精神病人的康复训练工作。

工作中我们秉承着服务患者、慈爱奉献的理念，提倡多方向，多系统地训练，为患者提供全面科学的训练服务，康复项目有：

一、认知知觉障碍训练

通过认知功能评测及训练，增加和改善患者处理问题的能力，应用及获取信息能力的加强，提高日常生活中功能活动。减轻、改善精神障碍所致的认知障碍。

二、精神障碍作业疗法训练

（一）生活能力训练

1、时间规划

教会患者规划时间，制定计划表，并能长期坚持打卡，养成良好的作息时间，合理利用空闲时间。

2、财务管理

教会患者日常基础花销，常见物品价格，对个人财务有计划、有合理地安排，认识到财务管理的重要性。

3、情绪管理

帮助患者正确认识正面情绪和负面情绪，以及在不同情况下应该产生什么样的情绪反应，教会患者如何处理负面情绪。

4、压力管理

通过教学教会患者正确面对工作压力、家庭压力、生活压力，学会宣泄、咨询、引导三种压力管理方式。

5、疾病自我监控能力

理论实践相结合，使患者认识自身存在的症状，帮助患者在出院后能够及时辨别疾病复发症状，正确处理就医。

6、药物自我处置能力

使患者了解药物维持治疗知识，掌握正确自行管理药物、服药、预防复发的技能，提高患者药物治疗依从性，改善患者阴性症状、社会功能等，进而提高生活质量。

（二）社交训练

1、认识自我

通过患者剖析自身缺点和优点，克服自卑、孤独等障碍，认识不足改正缺点，走出心理误区，积极参加交往。

2、语言表达

教会患者与人沟通时，注意文明用语，学会用语音、语调、音量、语速、节奏与语气表达。内容围绕着明确的主题，简洁、条理、有目的性，观点要明了，理性沟通，在话语中传递善意与尊重。循序渐进展开话题，在交流中学会思考，以此来提升应变能力。 　　

3、礼仪训练

从谈话、电话、服饰 、宴会、见面、握手、礼品七个方面，教会患者尊重自己和他人，提升个人形象。

4、社会常识

根据不同领域，工作人员教会患者日常社会互动中必须遵守和掌握的常用社会常识，帮助患者更好地融入社会。

5、角色扮演

设定场景及问题，让患者扮演相应角色，通过不同的身份学会如何交流、处理问题。

（三）讲究卫生训练

个人卫生料理、家务能力、饮食

理论实践相结合，帮助患者回归社会，引导患者适应环境，培养良好生活习惯。

（四）关心和兴趣训练

1、体能训练

在开阔平缓的场地内，组织患者进行保健操、五禽戏、八段锦等有氧运动，强化患者体能，体能较好的患者开展篮球、排球、羽毛球等多项运动。劳逸结合综合提升患者身体素质。

2、职业训练

为患者开展洗车、小货郎等职业训练，训练中同步开展代币系统，锻炼患者职业技能、独自解决问题的能力，增加患者回归社会再就业的可能。

3、绘画 、手工

根据患者的兴趣爱好，组织开展绘画、手工艺制作等活动，丰富患者住院生活的同时，强化患者执行力，协调力，鼓励患者表达抒发情感。

4、田园作业

治疗师带领患者进行农疗作业，从播种到收割，患者的体能不仅得到锻炼，通过劳动后的收获实现自我价值的体现，进一步培养患者的自信。

5、歌唱、阅读、写作

带领患者歌曲演唱、阅读书籍、拓展书写小作文，以达到让思想集中、提升自信心、调适心情、情感疏通的目的。

结合代币系统、休委会管理系统，通过奖励和荣誉制度，鼓励患者自我监督管理，增加患者参与度，更有针对性地提高训练患者独立解决问题的能力，从而培养患者的自信。同时开展趣味运动会、康乐合唱团等团体类活动，增加患者沟通表达自我情感的机会，提供展示自我的平台，为患者回归社会家庭打下良好的基础。

咨询电话：0459——8881585