为保证教学秩序稳定运行，巩固和提高教学质量，加强教研室及课程建设，全面迎接口腔专业认证，根据学校工作部署，结合我院实际情况，开展2021-2022学年第二学期期中教学检查工作，现将本次期中教学检查工作总结如下：

一、2022年春季学期基本情况

口腔医学院2021-2022学年第二学期承担课程12门，按照学校疫情防控小组要求均开展线上教学，按照培养方案及学院要求，所有课程内容在上课前均已发布并通知学生在线学习，要求授课教师利用知到、钉钉、微信群等平台和学生开展互动，按时在班群里给学生发授课链接，并从思想上鼓励同学们认真学习，强调听课期间做好笔记等。要求授课教师将直播、微课、混合教学等多种形式融会贯通，剖析教学重点难点、易错易混淆的知识点，利用签到、选人、抢答、主题讨论等活动调动学生积极性，通过课堂测验、辅导答疑、作业批改等方式掌握学生学习情况，将备、教、批、辅、考（测）、评等环节落到实处，切实保障了线上教学效果。

二、线上教学检查和监督办法

为保障在线教学工作的顺利进行，口腔医学院成立线上教学督查工作组，随时对线上教学准备情况、线上教学运行情况、学生上课及学习效果情况进行督查，实时掌握线上教学情况，做到有问题及时处理。

1.学院领导累积听课26次、巡课39次；

2.院级督导累积听课14次、巡课47次；

3.主任累积听评课27次、巡课32次；

4.学院教科办累积听课67次、巡课127次；

三、教学各环节的规范性管理检查

学院对此项工作非常重视，学院领导亲自抓检查，制定了学院自查工作安排，并成立学院督导组负责监督自查工作。

要求学院各教研室及实验中心领会开展期中教学检查自查工作的重要性和必要性，对自查内容逐条学习对照，按要求认真准备，将教学工作落实到位。形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围。

对教师备课和教案情况、教学文件及其执行情况等方面提出了严格的要求。要求学院全体教师在自检自查的同时，积极深入课堂开展听课，互相学习、提升自己。

四、组织2018级学生召开学生座谈会，反馈的问题有：

1．第二学区学生公寓食堂售卖的水果高于市场价格三分之一。

2．由于第二学区学生公寓占地面积较小，导致封校管理期间学生没有足够的自习空间。

3．所有课程进行线上教学，口腔专业对技能操作要求较高，学生普遍反映线上实验效果不佳。

4．由于第二学区学生公寓距离第一学区距离较远，学校每天只有一趟通勤接送（早九晚四），学生表示在封校管理期间一趟通勤较少。

5．封校管理期间学生心理压力和困扰较大。

五、教师座谈会开展情况

为扎实做好我院口腔医学专业认证工作，理顺认证思路，明确认证流程，促进各专业高质量内涵建设，5月17日下午，学院召开了口腔医学专业认证工作推进会议暨2022年春季学期期中教学检查教师座谈会。学院党委书记李铁男、副院长赵刚出席会议，参加认证工作的各科室主任、教研室主任、教研室秘书、认证小组成员及教科办全体人员参会。

六、检查自查结果及分析

1．我院各有关人员都能严格按照通知要求，逐条开展自检自查，并结合自查工作，开展了一系列教学活动，如集体备课、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。

2．院领导、教学管理部门、教研室教师都按规定进行听课，并开展了听课评课活动，根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

3．教学文件执行情况检查。学院对教师执行教学文件情况进行了自查，结果显示大多数教师都能按教学大纲、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别青年教师讲课内容需丰富，还要加强重点突出。

4．各教研室教学档案按中国口腔医学专业认证标准指标体系进行归档，资料规范齐全。

5．积极开展混合式教学模式、教学方法和教学手段改革。在自查过程中，通过多种形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，调动学生的学习积极性，提高学习效率，促进学院教育教学质量的全面提高。

6．以自查为契机，进一步规范教学秩序。组织专人检查师生上课迟到早退情况。教科办组织人员进行了教师上课情况专项抽查，结果是：教师均能够按规定时间开展线上直播教学，教学秩序井然；学生迟到、旷课现象还有发生。

7．课程作业检查情况，我院对本学期课程作业进行检查，特别是考查课程的作业及评价进行重点检查。大部分作业任课教师都能做到认真批改。

七、针对上述问题的整改措施

1．利用多种方式有计划地加强教师的培训工作，提高教师业务素质，使教师的学术水平和教学能力得以有效提高；组织教学是课堂教学的重要组成部分，要加强课堂教学组织；要加大课堂教学管理力度，学院学生管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、旷课现象。      

2．逐步加强教学发展建设、管理等工作，建立和完善集体备课制度，坚持教师同行听课活动，抓好师德师风建设，提高教育教学质量；杜绝教师随意调课，严肃调停课管理程序，学院领导严格审批，维护教学秩序的严肃性。

3．关于学生上课迟到问题。建议加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生；教务办公室将加强督促检查力度，今后要不定期进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理。